As reflexões que tenho desenvolvido recentemente estão diretamente relacionadas com a possibilidade de aprender, como se aprende, quais são as situações mais favoráveis a aprendizagem.
Aprendizagem é uma palavra muito utilizada no meu ambiente de trabalho, atuo como professora, ultimamente como formadora de formadores, as discussões giram em torno das aprendizagens dos alunos. Nesse processo, sempre vem a tona a não aprendizagem dos alunos, como uma consequência do processo desenvolvido no ano anterior, o aluno não aprendeu o que tinha de aprender na série anterior, por isso não consegue aprender agora, é sempre preciso um pré- requisito para que aprendizagem aconteça.
Isso permite uma série de questionamentos a cerca de como acontece a aprendizagem, pois será que os alunos são capazes de aprender o que precisam ou a falta do famoso pré-requisito vai condená-los para sempre a condição de não aprendizagem?
Esse espaço é um fórum para o debate , trocas sobre aprendizagem na perspectiva de expor idéias, pensamentos, textos, artigos sobre a possibilidade de aprendizagem como algo possível nas turmas de educação básica da escola pública.
Aprendizagem é uma palavra muito utilizada no meu ambiente de trabalho, atuo como professora, ultimamente como formadora de formadores, as discussões giram em torno das aprendizagens dos alunos. Nesse processo, sempre vem a tona a não aprendizagem dos alunos, como uma consequência do processo desenvolvido no ano anterior, o aluno não aprendeu o que tinha de aprender na série anterior, por isso não consegue aprender agora, é sempre preciso um pré- requisito para que aprendizagem aconteça.
Isso permite uma série de questionamentos a cerca de como acontece a aprendizagem, pois será que os alunos são capazes de aprender o que precisam ou a falta do famoso pré-requisito vai condená-los para sempre a condição de não aprendizagem?
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Um comentário:
Suas reflexões nos estimulam a enfrentar o desafio de criar condições mais favoráveis ao avanço de nossas crianças.
Isabel Rodrigues.
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